Professora Gi: 2012

domingo, 4 de novembro de 2012

Olá papai e mamãe! Precisamos da sua ajuda. Já sabemos que as aves são animais que apresentam bico e asas, têm o corpo revestido por penas e nascem em ovos. Porém algumas não voam.Procure em revistas ou jornais figuras de aves, recorte e cole no espaço abaixo. Peço que mande o quanto antes para socializarmos com nossa turminha!

Móbile de ave

Cartaz sobre Aves

Trouxe várias figuras de aves. Conversei em roda sobre características das aves, bico, asas, penas, ovos. sem deixar de lembrar que algumas aves não voa.

quarta-feira, 24 de outubro de 2012

Projeto animais

Projeto: Desvendando os mistérios do mundo animal... Da era do dinossauro ao bichinho de estimação

Período: 16/10 à 16/11/2012

JUSTIFICATIVA:

Alguns temas geram curiosidades entre as crianças e o mundo animal é um deles. E um exemplo é a era dos dinossauros, um tema fascinante e assustador, pois eles mexem com a imaginação das crianças. Quando trabalhamos com crianças de 0 a 3 anos, estes assuntos abordados tem que ser passado de uma forma divertida e informal. Os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano e podemos encontrar (seja em desenhos animados, histórias, jogos, brinquedos, livros etc...) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. Segundo o RCNEI: “Em função disso, o trabalho com os seres vivos e suas intricadas relações com o meio oferece inúmeras oportunidades de aprendizagem e de ampliação da compreensão que a criança tem sobre o mundo social e natural. A construção desse conhecimento também é uma das condições necessárias para que as crianças possam, aos poucos, desenvolver atitudes de respeito e preservação à vida e ao meio ambiente, bem como atitudes relacionadas à sua saúde”. O tema animais é uma opção rica e prazerosa, pois as crianças gostam de curiosidades, músicas, imitar os movimentos e sons dos bichos.

OBJETIVO GERAL:

Interessar e demonstrar curiosidade pelos animais, valorizando sua importância e incentivando a preservação das espécies.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

· Observar os diferentes tipos de animais.

· Conhecer a utilidade dos animais.

· Desenvolver a criatividade e a imaginação

· Estimular a oralidade através dos sons

· Movimentar-se de forma variada: correndo, rastejando pulando etc.

· Proporcionar o desenvolvimento de sentimentos positivos em relação aos animais (respeito, proteção, valorização);

· Caracterizar diferentes animais quanto seu habitat, quanto a sua alimentação quanto as suas características especificas.

CONTEÚDO:

Animais

METODOLOGIA

Atividades

· Roda de conversa

· Questionamentos;

· Observação;

· Noção de quantidade;

· Tamanho;

· Danças dos animais;

· Colagem;

· Pintura com várias técnicas;

· Elaboração de cartazes, álbuns, painéis;

· Dobraduras variadas;

· Confecção de animais com materiais recicláveis;

· Rasgado;

· Confeccionar dedoches de animais;

· Dramatização de histórias contadas.

· Figuras geométricas

· Brincadeiras

· Colaboração dos pais

· Mosaico

Recursos:

· Materiais recicláveis

· Jogos

· Musicas

· Livros

· DVD e Cd

· Fantoches e dedoches

· Massa de modelar

· Recorte e colagem

· Pintura

· Cartaz

Culminância

Exposição dos trabalhos realizados durante o projeto.

Este projeto poderá sofrer alterações.

Avaliação

O processo de avaliação será contínuo, e terá como base a observação das crianças, do grupo perante as atividades e desafios propostos, e na exploração do mundo, bem como na interação com os sujeitos envolvidos. Serão valorizadas todas as conquistas, vivências e descobertas por parte das crianças.

Referencia bibliográfica

Ministério da educação e do desporto. Secretaria de educação Fundamental. Referencial Curricular nacional para a educação Infantil. Brasília: MEC/SEF/DPE, 2001 ( vols 1,2 e 3).

sexta-feira, 12 de outubro de 2012

Lembrancinhas Galinha pintadinha

Lembrancinha do dia das crianças

Biboquê

sábado, 6 de outubro de 2012

Pião

Feito com tampinha de refrigerante, palito de churrasco e eva.

Boliche

Como é semana das crianças ,aproveitei e fiz um boliche com garrafas pet e guache para brincarem!!!

domingo, 30 de setembro de 2012

Projeto dia das crianças

PROJETO

TEMA: Sou criança, por isso sou feliz...

PERÍODO: 01/10 á 11/10

JUSTIFICATIVA: Outubro já começa com uma enorme expectativa entre as crianças. Esta data dificilmente passa em branco pelas creches e escolas do Brasil. É uma data que representa a abertura de um espaço legitimo para o prazer da ludicidade: a ordem é relaxar e se divertir! E na Educação Infantil, etapa que permite sair da rotina de horários e regras para mergulhar na diversão. Por isso a criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada, é preciso que elas saibam disso!

OBJETIVO GERAL

· Incentivar a criatividade de estreitamento dos vínculos afetivo entre porfessora, criança e creche. Promovendo assim durante a semana das crianças atividades criativas e interessantes, visando oportunidades de lazer.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

· Valorizar a criança

· Estimular a comemoração do dia das crianças

· Resgatar antigas brincadeiras

· Estimular a criatividade

· Desenvolver a linguagem oral

· Desenvolver a coordenação motora

· Socializar e recrear

DESENVOLVIMENTO:

ATIVIDADES

· Roda de conversa

· Histórias

· Musicas

· Oficinas

· DVD

· Atividades com brinquedos confeccionados

· Competições: corrida de saco, dança da cadeira vivo e morto

· Festa do dia das crianças

· Desenho para pintar

· Brincadeiras: balão, boliche, cabo de guerra

RECURSOS:

· Materiais recicláveis

· Jogos

· Musicas

· Livros

· DVD e cd

· Fantoches

· Massa de modela

· Argila

· Pintura

· Recorte e colagem

AVALIAÇÃO:

A avaliação será feita através de observação da satisfação que a criança apresentar durante o processo, sendo que é um projeto que apresenta atividades diferentes comparando aos outros projetos do ano todo.

BIBLIOGRAFIA:

Ministério da educação e do desporto. Secretaria de educação Fundamental. Referencial Curricular nacional para a educação Infantil. Brasília: MEC/SEF/DPE, 2001 ( vols 1,2 e 3).